国防是关系到国家和民族生死存亡的底子大计，中华公民共和国的每一位公民，都应当增强国防安全认识，把握国防安全常识，展开国防教育的重要性就在于此。

  国防认识是一个国家和民族耸峙不倒的精力长城，国家的兴盛、民族的复兴，离不开强壮的全民国防认识。

  本年“全民国防教育宣传月”的主题是：“踔厉奋发强国防 勇毅前行向复兴”。“全民”是要害，“国防”是内核，“教育”是途径。

  榜首，我国是社会主义国家，国家的全部权利归于公民，保卫祖国是整体我国公民的神圣责任，即咱们的国防是全国公民的国防。

  第二，咱们坚持独当一面的交际方针，奉行平和共处五项原则，我国的国防不受外国实力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即咱们的国防是独当一面的国防。

  第三，我国归于发展我国家，永久不做超级大国，不搞霸权主义，咱们别任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵吞我国的一寸土地。即咱们的国防是活跃防护的自卫型国防。

  《中华公民共和国国防教育法》榜首章第四款规则：国家经过展开国防教育，使公民增强国防观念，把握根本的国防常识，学习必要的军事技术，激起爱国热情，自觉实行国防责任。并规则了校园、社会、党政机关和社会团体的国防教育。国防教育是真实的国家教育，同公民教育相同，应该是遵循一个人终身的教育和引导。

  全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的方式之一。全民国防教育的标志以长城、烽火台、盾牌三个要素构成“国防”的概念，外围用橄榄枝烘托、装修，红五星高居正上方代表祖国无上的庄严与荣耀，“G FJ Y”为“国防教育”汉语拼音缩写。

  2001年8月31日，第九届全国公民代表大会常务委员会第23次会议依据《中华公民共和国国防教育法》决议，每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。全民国防教育日由中心、国务院、各级地方政府部分和军事机关联合安排，统一安排，发动社会各界广泛参加。

  全民国防教育日的意图是宏扬爱国主义精力，遍及国防教育，使全民增强国防观念，把握必要的国防常识和军事技术，自觉实行国防责任，关怀、支撑、参加国防建造。

  一是针对平和时期人们国防观念淡化，需求加强国防教育；二是为全民参加国防教育活动供给一个大众化、社会化的载体。依法建立一个每年都能让整体公民一起承受国防教育的机遇，能更好表现我国国防教育的全民性、全社会性的特色。

  唯有锲而不舍，一直着眼强化全民的国家认识、国防认识和忧患认识，坚持安排展开方式多样的活动，把全民国防教育日打造成人人皆知、参加广泛的“品牌”教育活动，方能充沛的发挥这一节日的效果，营造出全社会关怀国防、支撑国防、建造国防的稠密气氛，不断为强国兴军凝集强壮正能量。

  国防，便是国家的防务，是指为保卫国家主权、领土完整，防护外来侵犯和推翻，所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、交际、文明等社会各方面的建造和奋斗。

  国防的主体是国家。这便是说国防是国家的防务，是国家全局所系，底子利益地点，不单单是戎行的事。全部国家机构都应当依照法令、法规的要求。实行自己的国防责任；每个公民都应当实行国防责任；国防行为也是国家行为，应当遭到法令的特别保护。

  国防的对象是外敌侵犯和装备推翻。反抗侵犯是国防的榜首个使命。包含装备侵犯和各种非装备侵犯。装备侵犯是指战争状态的侵犯行为。非装备侵犯是指运用各种经济、交际等手法的侵犯行为。国防活动还应当包含阻止妄图割裂国家、推翻国家政权、推翻社会主义制度的装备暴动或许装备暴动。

  国防的手法是为完结国防使命、完成国防意图而“进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动”。军事活动是国防的首要手法，但不是仅有的手法，它不能脱离与军事活动有关的其他活动而孤立发挥效果。我国的国防具有整体性和全民性，这是我国国防建造和国防奋斗的优良传统。巩固国防，反抗侵犯，有必要依托全民参加，有必要大力发动并充沛的发挥全社会的力气。

  扩张型：便是奉行霸权主义侵犯扩张方针的国家，为保护本国在国际许多区域的利益、打着防卫的幌子，对别国侵犯、推翻和浸透。

  自卫型：以避免外敌侵犯为意图，在国防建造上首要是依托本国的力气，广泛争夺国际上的怜惜和支撑，保护本国的安全、周边区域和国际的平和与安稳。如：我国。

  联盟型：便是以结盟的方式，联合一部分国家来补偿本身力气的缺乏。如：日本、韩国。

  中立型：首要是指中小发达国家，为保证本国的安全，严守平和中立的国防方针，拟定整体防护战略和寓兵于民的防护系统。如：瑞士、瑞典。